В случае выведения более длинных файлов в таком рабочем окружении можно рассмотреть класс

RichTextBox

в пространстве имен

System.Windows.Forms

.

RichTextBox

аналогичен текстовому полю, но имеет значительно более развитые средства форматирования и не имеет ограничения на объем выводимого текста. Мы используем здесь

TextBox

, чтобы сохранить тривиальность примера и сосредоточиться на процессе чтения файла.

Основная часть метода представлена в двух вложенных циклах for, которые создают каждую строку текста для вывода. Мы используем класс

для создания каждой строки по соображениям производительности. Мы будем добавлять подходящий текст для каждого байта к строке, которая представляет каждую линию 16 раз. Если каждый раз мы будем выделять новую строку и делать копию полусозданной линии, мы не только затратим много времени на выделение строк, но истратим много памяти из кучи динамической памяти. Отметим, что наше определение 'печатных' символов соответствует буквам, цифрам и символам пунктуации, как указано соответствующими статическими методами . Мы исключили, однако, все символы со значением меньше 16 из списка печатных символов, а значит, будем перехватывать возврат каретки (13) и перевод строки (10) как двоичные символы (многострочное текстовое поле не может правильно вывести эти символы, если они встречаются отдельно внутри строки).

В конце мы закрываем поток и задаем содержимое текстового поля как массив строк, который был создан.

Теоретически вполне возможно использование класса

для чтения и вывода текстовых файлов. В конце концов, мы уже продемонстрировали, как это делается. Формат, в котором выводился выше файл , был не очень удобен для пользователя, но это было связано не с какой-либо внутренней проблемой класса , а со способом, который был выбран для вывода результатов в текстовом поле.

Если известно, что определенный файл содержит текст, то будет более удобно прочитать его с помощью классов StreamReader и

. Это связано с тем, что эти классы работают на чуть более высоком уровне, и предназначены специально для чтения текста. Методы, которые они реализуют, способны автоматически определять, где находятся удобные точки для остановки чтения, основываясь на содержимом потока. В частности:

□ Эти классы реализуют методы для чтения или записи одной строки текста за раз (

и ). В случае чтения, это значит, что поток будет автоматически определять, где находится следующий перевод каретки, и остановит чтение в этой точке. В случае записи это означает, что поток будет автоматически добавлять комбинацию возврата каретки-перевода строки в записываемый текст.

□ При использовании классов

и не нужно беспокоиться об использованном в файле кодировании. Кодирование означает формат, который имел текст в содержащем его файле. Возможное кодирование включает ASCII (1 байт для каждого символа), или любой из форматов на основе Unicode, UTF7 и UTF8. Текстовые файлы в системах Windows 9х всегда являются ASCII, так как Windows 9х не поддерживает Unicode, и поэтому текстовые файлы могут теоретически содержать данные Unicode, UTF7 или UTF8 вместо данных ASCII. Соглашение состоит в том, что если файл имеет формат ASCII, значит он содержит текст. Если же любой из форматов Unicode, то он будет указан первыми двумя или тремя байтами файла, которые содержат определенную комбинацию значений для указания формата. Эти байты называются маркерами кода байтов. Когда файл открывается с помощью любого стандартного оконного приложения, такого как Notepad или WordPad, то не нужно беспокоиться об этом, так как эти приложения знакомы с различными методами кодирования и автоматически правильно считывают файл. Это также случай для класса , который будет правильно считывать файл в любом из этих форматов, в то время как класс способен форматировать текст, который он записывает, с помощью любой запрошенной техники кодирования. С другой стороны, если требуется прочитать и вывести текстовый файл с помощью класса , придется все это выполнять самостоятельно.

Класс

используется для чтения текстовых файлов. Создать проще, чем экземпляр , так как некоторые из параметров не требуются. В частности, режим и тип доступа несущественны, поскольку с помощью можно только читать. Также не существует непосредственного параметра для определения полномочий общего доступа. Но с другой стороны, существуют и новые параметры:

□ Необходимо определить, что делать с различными методами кодирования. Можно дать инструкцию

проверять маркеры кода байтов в файле, чтобы выяснить метод кодирования, или можно просто приказать предполагать, что файл использует определенный метод кодирования.

□ Вместо предоставления имени файла для чтения, можно предоставить ссылку на другой поток.

Эта последняя возможность заслуживает дополнительного обсуждения, так как иллюстрирует еще одно преимущество обоснования модели чтения и записи данных вокруг концепции потоков. Поскольку

работает на относительно высоком уровне, может оказаться полезным в ситуации, когда имеется другой поток, который читает данные из некоторого другого источника, использовать средства, предоставляемые для обработки этого потока, как если бы он содержал текст. Это можно сделать, передавая вывод из этого потока в . Таким образом, может использоваться для чтения и обработки данных из любого источника данных, а не только файлов. Это по сути ситуация, которая рассматривалась ранее в отношении класса . Однако в этой книге мы будем использовать только для прямого соединения с файлами.

В силу указанных возможностей

имеет большое число конструкторов. Помимо этого существует пара методов , которые также возвращают ссылки на : и . Здесь мы проиллюстрируем некоторые из конструкторов.

Простейший конструктор получает только имя файла. Этот

будет проверять маркеры кода байтов, чтобы определить кодирование:

И наоборот, если желательно определить, предполагается ли кодирование UTF8:

Мы определяем кодирование, используя одно из нескольких свойств класса,

. Этот класс является абстрактным базовым классом, из которого определяется ряд классов, которые реализуют методы, реально выполняющие кодирование текста. Каждое свойство возвращает экземпляр соответствующего класса. Здесь можно использовать следующие свойства: