Векшина Татьяна — книги автора

Описание: Учимся работать с предложением Занятие 1 Не забудь! Предложение – законченная мысль. На улице мороз. Предложение может состоять из одного слова. Утро. 1. Прочитай. Спиши предложения . На льду. Мама шьет шторы. Вечер. В среду. Саша спит. На матрасе. 2. Прочитай. Из данных слов составь и запиши предложения. Образец: Лужу, Женя, обошел. – Женя обошел лужу. Бабушка, завтрак, готовит. В, я, иду, школу. На, осень, дворе. Положил, в, закладку, книгу, Коля. …

Описание: Учимся прибавлять и отнимать по 1 и по 2 Занятие 1. 1. Каждое из данных чисел увеличь на 1. 5, 7, 9, 8, 3. 2. Каждое из данных чисел уменьши на 1. 2, 5, 10, 6, 1 3. Вычисли. 4 + 1 + 1 = 6 10 – 1 – 1 = 8 + 1 + 1 = 7 – 1 – 1 = 3 + 1 + 1 = 4 – 1 – 1 = 5 + 1 + 1 = 6 – 1 – 1 = 4. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства стали верными. Образец: 4-2=2 6 + … + 1 = 8 9 – …. – 1 = 7 2 + …+ … = 4 5 – …. – …. = 3 7 + … + … = 9 3 – ……

Описание: Учимся складывать и вычитать в пределах 100. Занятие 1 Не забудь Однозначное число – число, которое состоит из одной цифры. 1. Прочитай. Запиши только однозначные числа . 7,10,13,3,5,17,9,19,1,8,20. 2. Запиши цифрами числа: тридцать, шестьдесят, восемьдесят, девяносто, сто, двадцать . 3. Вычисли . Образец: 4 дес. + 3 дес. = 7 дес. 8 дес. – 4 дес. = 9 дес. – 1 дес. = 2 дес. + 7 дес. = 5 дес. + 3 дес. = 4 дес. + 6 дес. = 10 дес. – 7 дес. = …

Описание: Учимся составлять текст, предложения, диалоги. Занятие 1 1. Прочитай. Назови, о каком виде речи говорится в каждом предложении. Мальчик пишет. Девочка говорит. Мальчик слушает. Девочка читает. 2. Прочитай. Спиши примеры, которые относятся к письменной речи. Катя читает рассказ. Коля рассказывает о каникулах. Дима пишет письмо. Аня слушает сказку. Вика пишет записку. 3. Прочитай. Спиши примеры, которые относятся к устной речи. Родители говорят о по…

Описание: Часть 1 Работа 1 Часть 1 1. Отметь вариант ответа, в котором количество звуков в слове якорь указано верно. а) 4 зв. б) 6 зв. в) 5 зв. г) 7 зв. 2. Отметь слово, которое не будет являться формой слова дуб. а) дубы б) дубу в) дуба г) дубок 3. Верно ли, что в слове коньки букв больше, чем звуков? а) да б) нет 4. Отметь слово, которое является родственным слову берёза. а) берёзы б) берёзовая в) берёзой г) берёзе 5. Запол…

Описание: Часть 1 Работа 1 Время не стоит на месте. Каждый новый день сменяет предыдущий: минута за минутой, секунда за секундой, день за днем. В современном мире люди измеряют время по часам В древности же время измеряли по Солнцу. Тогда люди ещё не знали, что сутки – период вращения Земли вокруг Солнца. Наши предки ориентировались только на видимое движение светила по небу. Наблюдая за Солнцем, люди заметили, что сутки делятся на почти одинаковые отрезки времени. Природа же разделила сутки …

Описание: Осенние каникулы (октябрь) Занятие 1 1. Составь и запиши из данных слов пары синонимов. Печальный, огромный, грустный, дети, большой, ребята. 2. Запиши предложение. Выдели грамматическую основу. Колючий ёж шёл по тропинке. 3. Составь и запиши диалог, состоящий из 3-4 реплик, на тему «Школа». 4. Запиши числа, которые следуют за данными числами при счёте. 42, … 31, … 95, … 54, … 69, … 83, … 5. Сравни. Вставь знаки «…

Описание: Осенние каникулы (октябрь) Занятие 1 1. Прочитай слоги 1 на, со, ни, сы, ну, ан, ос, ин, ыс, ун 2. Запиши слова. Нос, сон, оса. 3. Прочитай. Запиши предложение и начерти его схему. У Инны сок. 4. Запиши числа. Подчеркни самое маленькое число. Обведи самое большое число. 1, 2, 3, 4, 5. 5. Запиши числа, следующие за данными числами при счёте. 1, 4, 3 , 2. 6. Начерти отрезок, кривую линию, прямую линию.…

Описание: Осенние каникулы (октябрь) Занятие 1 1. Подчеркни словосочетания. Играть в футбол, подул ветер, Оля читает, яркое солнце, быстро бегать, колючий ёж. 2. Запиши синонимы к данным словам. Мороз, алый, кричать, огромный, мчаться, хохотать. 3. Запиши лексическое значение для каждого слова. Осень, топор, тарелка, птица. 4. Подчеркни выражения, которые можно заменить умножением. 7 + 7 + 7 + 1 + 7 8 + 8 + 8 + 8 10 + 10 + 10 5 + 4 + 1 + 5…

Описание: Занятие 1 Словарные слова: корабль, самолёт, ракета, трамвай, транспорт, троллейбус. Уровень 1 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Сам…лёт, рак…та, трансп…рт, тр…ллейбус, тра…вай, к…рабь. 2. Спиши, раскрывая скобки. Тра(н,м)вай, тр(о,а)(л,лл)ейбус, р(о,а)кета, сам(о,а)лёт, трансп(а,о)рт, к(а,о)рабль. Уровень 2 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Военный сам…лёт, новый тра…вай, тр…ллейбус № 10, воздушный трансп…рт, быстрый, как рак…та, большой к…рабь…

Описание: Занятие 1 Словарные слова: растение, ромашка, рябина, сирень, соловей, солома, аккуратный, интересный. Уровень 1 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Р…стение, с…рень, с…лома, инт…ресный, р…бина, с…л…вей, р…машка, ак..уратный. 2. Спиши, раскрывая скобки. Р(а,о)машка, с(о,а)лома, (о,а)ккуратный, р(а,о)стение, с(а,о)л(о,а)вей, инт(и,е,э)ресный, с(е,и)рень, р(и,я,е)бина. Уровень 2 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Душистая с…рень, собрали с…лом…

Описание: Занятие 1 Словарные слова: арбуз, капуста, лимон, молоко, морковь, обед, помидор,сахар, ягода. Уровень 1 1. Вставь в слова пропущенные буквы. …рбуз, к..пуста, л…мон, …бед, м…рковь, п..мидор, м…локо, сах..р, яг..да. 2. Спиши, раскрывая скобки. Яг(а, о) да, л(и, е)мон, (о,а)рбуз, к(а, о)пуста, мол( а,о)ко, п( а, о) мидор, (а, о)бед, м(а,о)рковь, сах(о,а)р. Уровень 2 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Сочный …рбуз, вкусный ..бед, спелые п…мидоры, …

Описание: Занятие 1 Словарные слова: город, адрес, аллея, дорога, деревня, урожай, огород, яблоко. Уровень 1 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Адр…с, д…рога, д…ревня, …город, ябл…к…, гор…д, ал…ея, ур…жай. 2. Спиши, раскрывая скобки. Д(э,е,и)ревня, ур(о,а)жай, гор(а,о)д, а(л,лл)ея, (а,о)г(о,а)род, д(а,о)рога, адр(е,э,и)с, ябл(о,а)к(а,о). Уровень 2 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Спелое ябл…к…, богатый ур…жай, широкая ал…ея, домашний адр…с, просёлочна…

Описание: Осенние каникулы (октябрь) Занятие 1 1. Выпиши словосочетания, которые соответствуют схеме: гл. + им. сущ. с предлогом. Тёплое утро, играть в прятки, читать про животных, интересное путешествие, бежать быстро, думать о каникулах. 2. Запиши предложения, вставляя пропущенные буквы. В скобках запиши характеристику каждого предложения по цели высказывания и по интонации. Ч..дес..ный летний ден..! Где м..и т..тради? Почему птицы ул..тают ос..н..ю? Мама п..стави…

Описание: Занятие 1 Уровень 1 1. Вычисли. 5 x 3 = 5 x 4 = 8 x 4 = 36 : 9 = 30 : 5 = 36 : 9 = 2. Вычисли. 5 x 4 + 17 = 32 : 8 x 3 = 9 x 5 – 15 = 40 : 8 x 4 = 28 : 4 x 3 = 3 x 5 – 8 = Уровень 2 1. Сравни. Поставь знаки «>», «<» или «=». 5 x 6 … 31 4 x 9 … 35 28 : 7 … 3 27 : 9 … 4 5 x 7 … 35 16 : 4 … 2 2. Сравни выражения. 32 : 4 …9 : 3 45 : 9 … 36 : 9 4 x 4… 3 x 6 3 x 7 … 5 x 4 4 x 9 … 5 x 7 30 : 6 … 24 : 6 …

Описание: Занятие 1 Уровень 1 1. Вычисли. 2 + 1 = 3 – 2 = 1 + 4 = 5 – 3 = 2 – 1 = 3 + 2 = 2. Вычисли. 5 – 3 + 1 = 4 + 1 – 4 = 1 + 3 – 2 = 3 – 2 + 1 = 2 + 3 – 1 = 2 + 2 + 1 = Уровень 2 1. Сравни. Поставь знаки «>», «<» или «=». 4 – 1 … 2 5 – 3 … 1 3 + 1 … 5 1 + 3 … 2 2 +2 … 3 3 – 2 … 2 2. Сравни выражения. 5 – 3 … 4 – 2 5 – 2 … 1 + 4 4 + 1 … 3 + 2 1 + 3 … 2 + 2 3 + 1 … 1 + 3 5 – 3 … 5 – 4 Уровень 3 1.…

Описание: Занятие 1 Уровень 1 1. Вычисли. 28 + 2 = 31 + 30 = 50 + 15 = 40 + 31 = 70 + 24 = 13 + 20 = 2. Вычисли. 53 + 20 + 2 = 25 + 10 + 4 = 43 + 5 + 2 = 61 + 24 + 4 = 23 + 3+ 1 = 50 + 21 + 2 = Уровень 2 1. Сравни. Поставь знаки «>», «<» или «=». 30 + 14 … 40 52 + 20 … 60 64 + 3… 70 18 + 80 … 100 73 + 5 … 77 40 + 45 … 90 2. Сравни выражения. 27 + 2 … 9 + 7 30 + 12 … 20 + 32 17 + 40 … 30 + 43 47 + 3 … 25 + 15 60 +…

Описание: Занятие 1 Уровень 1 1. Вычисли. 68 : 4 = 72 : 2 = 90 : 2 = 92 : 4 = 84 : 4 = 78 : 3 = 2. Вычисли. 48 : 3 : 4 = 72 : 3 : 8 = 84 : 7 x 3 = 96 : 3 : 4 = 85: 5 + 9 = 75 : 3 : 5 = Уровень 2 1. Сравни. Поставь знаки «>», «<» или «=». 69 : 3 … 15 72 : 4 … 13 78 : 3 … 30 86 : 2 … 45 75: 3 … 21 78 :3 … 24 2. Сравни выражения. 91 : 7 …69 : 3 72 : 3 … 70 : 2 68 : 2… 56 : 2 98 : 7 … 85 : 5 81: 3 … 84 :4 76 : 4 … …

Описание: Работа 1 Часть А В заданиях 1-12 выбери верный вариант ответа. 1. Отметь верное утверждение о Солнце. а) Солнце – это планета б) Солнце – это звезда в) Солнце – это комета 2. Отметь, что такое камни. а) природные объекты б) явления природы в) явления погоды 3. Отметь, что не является частью растения. а) почва б) стебель в) корни 4. Как называется государство, в котором мы живём? а) Советский Союз б) Россия в) Российская Федерация …

Описание: Часть 1. Добукварный период обучения Занятие 1. Учимся работать со звуками 1. Произнеси слова: 1 оса, тигр, комар. Назови последний звук в каждом слове. Это гласный или согласный звук? 2. Произнеси слова: пион, озеро, кот, ива. Назови первый звук в каждом слове. 3. Назови слово, которое начинается с гласного звука. Составь схему этого слова. Занятие 2. Слог, слово, предложение 1. Устно составь предложение из 3 слов про кошку. Составь с…

Описание: Обложка книги создана моим мужем (Векшином П.Г.) Он указан в карточке книги как художник. Разрешение на использование обложки есть в соглашении между мной, художником и соавтором. Разрешение от соавтора есть в этом же договоре Этот договор действует бессрочно, т.е. на все книги, которые были и будут опубликованы. Договор составлял юрист. Уважаемые модераторы! Всю эту информацию я несколько дней назад писала ВКонтакте. И вам её передали. Будьте, пожалуйста, внимательны! Просто вы уже второй раз к…

Описание: Обложка книги создана моим мужем (Векшином П.Г.) Он указан в карточке книги как художник. Разрешение на использование обложки есть в соглашении между мной, художником и соавтором. Разрешение от соавтора есть в этом же договоре Этот договор действует бессрочно, т.е. на все книги, которые были и будут опубликованы. Договор составлял юрист. Уважаемые модераторы! Всю эту информацию я несколько дней назад писала ВКонтакте. И вам её передали. Будьте, пожалуйста, внимательны! Просто вы уже второй раз к…

Описание: Часть 1. Олимпиады Работа 1 1. Вставь пропущенные знаки. 3 … 5 … 2 … 1 … = 7 2. Реши задачу. На озере плавали 5 уток. После того, как 3 утки улетели, прилетели ещё 4 утки. Сколько уток стало на озере? 3. Реши задачу. В двух домах всего 9 подъездов. Сколько подъездов в каждом доме, если в первом доме на один подъезд меньше, чем во втором? 4. Проведи одну линию так, чтобы на рисунке стало 3 прямоугольника. 5. Реши задачу. …

Описание: Часть 1. Задания Работа 1 1. Поставь между цифрами знаки действий так, чтобы выражение оказалось верным. 1 8 5 2 4 5 5 = 61 2. Рассмотри таблицу. Впиши цифры так, чтобы в каждой строчке и в каждом ряду цифры не повторялись. 3. Реши задачу. У Аркадия живут три попугая: Кеша, Гоша и Жора. Один из них голубого цвета, второй – желтого, а третий попугай зелёный. Определи окрас каждого попугая, если у Гоши он не жёлтый и не голубой, а у Жоры не жёлтый и…

Описание: Фонетический разбор Выполнить фонетический (звуко-буквенный) разбор слова– это значит определить, как произносится слово, дать характеристику каждому звуку, определить количество звуков и букв в слове, определить количество слогов. Для того, чтобы правильно выполнить фонетический разбор слова, нужно знать, что: – буквы а, о, э, ы, у указывают на твёрдость согласного звука; – буквы и, я, ю, е, ё, и указывают на мягкость согласного звука; – буквы е,ё, ю,я обозначают 2 звука, когда стоя…

Описание: Контрольная работа №1. Проверяемготовность к входной контрольной работе. Вариант 1 1. Реши задачу. В первый день в магазин привезли 40 кг овощей. Во второй день привези в 2 раза больше овощей, чем в первый день. Все овощи разложили в ящики, по 4 кг овощей в каждом. Сколько ящиков понадобилось? 2. Вычисли. 739 – 547 = 135 x 4 = 1000 – 812 = 583 + 139 = 468 : 2 = 96 : 3 = 3. Выполни преобразования. 540 дм = … м … дм 93 мм = … см … мм…

Описание: Контрольная работа №1. Проверяем готовность к входной контрольной работе Вариант 1 1. Реши задачу. Чашка стоит 40 рублей, а блюдце стоит 25 рублей. Сколько сдачи со 100 рублей получит Ира, если она купила чашку и блюдце? 2. Вычисли. 37 + 24 = 90 – 63 = 56 + 8 = 3 x 9 = 18 : 6 = 2 x 8 = 3. Реши уравнения. а x 3 = 24 70 – в = 18 4. Реши задачу. 12 пирожков разложили поровну на 3 тарелки. Сколько пирожков на одной тарелке? …

Описание: Часть 1. Контрольные работы Контрольная работа №1. Проверяем готовность к входной контрольной работе. Вариант 1 1. Запиши числа от 7 до 18 по порядку. 2. Начерти отрезок длиной 5 см. 3. Вычисли. 5 + 8 = 17 – 5 = 13 – 9 = 6 + 7 = 5 + 3 = 13 – 4 = 4. Реш задачу. Петя собрал 5 грибов, а дедушка на 7 грибов больше. Сколько всего грибов собрали Петя и его душка? 5. Запиши три неравенства. Вариант 2 …

Описание: Часть 1. Проверочные работы Проверочная работа №1. Проверяем умение работать с числами от 1 до 5 Вариант 1 1. Запиши числа по порядку 1 . 2, 4, 3, 5, 1. 2. Запиши состав числа 4 3. Вычисли. 5 – 3 = 3 – 1 = 4 – 2 = 2 + 2 = 3 + 2 = 4 – 1 = 4. Нарисуй 4 треугольника. 5. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=». 4 … 2 5 … 1 3 … 4 2 … 4 Вариант 2 1. Запиши числа в порядке убывания 1, 3,…

Описание: Учимся писать под диктовку слова и предложения с проверяемым безударным гласным звуком в корне слова Словарные диктанты (диктанты отдельных слов) Диктант 1 Запиши слова под диктовку. Река, трава, грибы, большой, моряк, кормить. Диктант 2 Запиши слова под диктовку. Ходить, гостить, зверьки, мосты, погасить, ветерок. Диктант 3 Запиши слова под диктовку. Полевой, встречать, дарить, спешить, звонить, солить. Диктант 4 Запиши слова под диктовку. Возд…

Описание: Учимся писать слова с заглавной буквы Словарные диктанты (диктанты отдельных слов) Диктант 1 Запиши слова под диктовку. Стол, собака, петух, Зоя, Витя, медведь, Пушок, дочка, Маша. Диктант 2 Запиши слова под диктовку. Город, Волга, волк, река, Петя, Иванов, машина, Сергей Петрович. Диктант 3 Запиши слова под диктовку. Погода, Илья, кошка, дрова, Иван, Москва, прохожий, Дружок, Петров. Диктант 4 Запиши слова под диктовку. Ослик, петух, Илья, Викт…

Описание: Учимся узнавать предложение Занятие 1 1. Подчеркни предложения. Солнце встало. В избушке. Ира собирает ягоды. За окном видна. Кот сидит. Жёлтый одуванчик. 2. Составь и запиши предложение из данных слов. В, ландыши, лесу, расцвели. Занятие 2 1. Подчеркни предложения. Дует ветер. В вазе. На небе появились звёзды. Наступила весна. Из дома. Ребята идут в школу. 2. Составь и запиши предложение из данных слов. Газету, дедушка, читает. …

Описание: Учимся писать под диктовку слова и предложения с заглавной буквы Словарные диктанты (диктанты отдельных слов) Диктант 1 Запиши слова под диктовку. Альбом, село, Москва, Волга, улица Зелёная, станция Апрелевка, мальчик. Диктант 2 Запиши слова под диктовку. Город Владимир, Олег, метро, кошка, Россия, город Рим, река Ока, ученик Андреев. Диктант 3 Запиши слова под диктовку. Илья Морозов, город Плёс, красное полотенце, кошка Мурка, широкая улица, планета Земл…

Описание: Учимся писать под диктовку слова с удвоенными согласными Словарные диктанты (диктанты отдельных слов) Диктант 1 Запиши слова под диктовку. Аккуратный, вожжи, группа, класс, жужжать, искусство, ипподром. Диктант 2 Запиши слова под диктовку. Аппетит, бассейн, грамм, касса, колледж, иллюстрация, русский. Диктант 3 Запиши слова под диктовку. Масса, коллекция, жужжит, суббота, тонна, трасса, шоссе, юннат. Диктант 4 Запиши слова под диктовку. Коллектив…

Описание: Учимся писать под диктовку слова и предложения с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, нч. Словарные диктанты (диктанты отдельных слов) Диктант 1 Запиши слова под диктовку. Чайник, житель, лыжи, чумазый, бубенчики, ласточка, дача. Диктант 2 Запиши слова под диктовку. Чижи, чудак, пища, дочка, крылечко, дружить, машина. Диктант 3 Запиши слова под диктовку. Чулок, шина, ужин, печник, одуванчик, шиповник, точный, ландыши. Диктант 4 Запиши сло…

Описание: Учимся писать под диктовку слова и предложения с орфограммами в корне слова Словарные диктанты (диктанты отдельных слов) Диктант 1 Запиши слова под диктовку. Зонты, грачи, стрижи, коза, река, трава, грибы, моряк. Диктант 2 Запиши слова под диктовку. Большой, зелёный, кормить, ходить, гасить, грибной, зверьки, слоны. Диктант 3 Запиши слова под диктовку. Мосты, пятно, зверёк, лесок, ветерок, снежок, сосновый, морской. Диктант 4 Запиши слова под дикт…

Описание: Учимся давать характеристику предложению Занятие 1 1. Подчеркни вопросительное предложение. Утром пошёл снег. Какое сегодня число? Лена, сделай уроки! 2. Составь из данных слов предложение, запиши его. Выдели грамматическую основу. Улетают, ласточки, на, осенью, юг. Занятие 2 1. Подчеркни повествовательное предложение. Давайте споём песню! Где мы будем отдыхать? На столе стояла ваза. 2. Составь из данных слов предложение, запиши его. Выд…

Описание: Учимся писать под диктовку слова с парными по глухости – звонкости согласными звуками в корне слова Словарные диктанты (диктанты отдельных слов) Диктант 1 Запиши слова под диктовку. Пруд, плот, нож, ёж, поход, мороз, лук, переход. Диктант 2 Запиши слова под диктовку. Поезд, гриб, ястреб, ананас, сосед, билет, город, камыш. Диктант 3 Запиши слова под диктовку. Сапог, лошадь, кот, пёс, круг, флаг, герб, лебедь. Диктант 4 Запиши слова под диктовку. Ф…

Описание: Учимся писать под диктовку слова и предложения с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, нч. Словарные диктанты (диктанты отдельных слов) Диктант 1 Запиши слова под диктовку. Чайник, житель, лыжи, чумазый, бубенчики, ласточка, дача. Диктант 2 Запиши слова под диктовку. Чижи, чудак, пища, дочка, крылечко, дружить, машина. Диктант 3 Запиши слова под диктовку. Чулок, шина, ужин, печник, одуванчик, шиповник, точный, ландыши. Диктант 4 Запиши сло…

Описание: Занятие 1 1. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв. Ёжик, осень, чайник, якорь, яблоко. 2. Вставь пропущенные буквы. П….нал, в….рона, п….льто, за….ц, М….сква, м….л….ко, гор….д, дев….чка. 3. Спиши только текст. * Наступила весна. Над полянкой кружились бабочки. У Максима много игрушек. К Марине пришли гости. * Наступила зима. Выпал первый снег. Он лёг пушистым ковром на землю. Как же стало сказочно! 4. Увеличь каждое число на 5. Запиши пол…

Описание: Занятие 1 1. Подчеркни слова с разделительным Ь. Осень, коньки, здоровье, объезд, осенью, вьюга. 2. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Определи падеж имён прилагательных. Б..льшая туч…, в чист…. т..тра..ь, по ш..рок..му полю, у л..сной д..ро..к.., в ч..рн..й коробк…, п…л…сатым полотенц..м. 3. Запиши предложение, вставляя пропущенные буквы. Определи склонение и падеж всех имён существительных. Утр…м мы катались на лодк.. и любовались …брывистыми б…р…гами. …

Описание: Занятие 1 1. Запиши в 1-ую строчку имена существительные, во 2-ую – имена прилагательные, в 3-ю – глаголы. Выдели во всех словах окончания. Читали, оранжевая, стол, заяц, рисовал, лёгкое. 2. Спиши, вставляя где нужно Ь. Определи род записанных слов. Обруч.., доч.., мяч.., грач.., вещ.., меч.., помощ.. . 3. Запиши предложение. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Выполни синтаксический разбор. К веч..ру подул сил….ный веет….р и нач….лся дож….ь. …

Описание: Занятие 1 1. Выпиши слова с разделительным Ь. Подчеркни Ь. Олень, перья, коньки, счастье, печенье, варенье. 2. Запиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы. _________________ – б….жит _________________ – сн…жинка _________________ – …сенний _________________ – отв….чает _________________ – стр….на _________________ – т….грёнок 3. Выпиши из текста глаголы. Раздели их на слоги, обозначь ударение. Наступил первый день осени. Ярко светило солнце.…

Описание: Часть 1. Работа с текстом Работа 1 Мы шли всё дальше и дальше через поля. Они были пусты. С них уже давно вывезли и лук, и морковь, и картофель, и капусту, и свёклу на склады. Склоны полей были наполовину запорошены снегом. Дальше за полями тянулись топкие болота, которые тоже были покрыты тонким слоем снега. По другую сторону от полей находилась небольшая речушка. Первый мороз успел сковать её так, что мы преспокойно смогли пройти по ней на другой берег. Вокруг было очень тихо.…

Описание: Часть 1 Работа с текстом Работа 1 Не бывает двух одинаковых облаков, т.к. они постоянно изменяют форму. Это можно объяснить тем, что облака образуются на разной высоте и при разной температуре. Самыми высокими являются «светящиеся» и «перламутровые» облака. Они находятся на высоте от двадцати до ста километров. «Светящиеся» и «перламутровые» облака состоят из пыли и дождевых капелек. Это очень тонкие облака, наблюдать которые можно только после захода Солнца или перед восходом. …

Описание: Часть 1. Работа с текстом Работа 1 Заяц – хваста Русская народная сказка Жил-был заяц в лесу: летом ему было хорошо, а зимой плохо – приходилось к крестьянам на гумно ходить за овсом. Приходит он к одному крестьянину на гумно, а тут уж стадо зайцев. Вот он и начал им хвастать: – У меня не усы, а усищи, не лапы лaпищи, не зубы, а зyбищи – я никого не боюсь. Зайцы и рассказали вороне про эту хвaсту. Ворона пошла хвасту разыскивать и нашла его под кокориной. Заяц испуга…

Описание: Часть 1. Работа с текстом Работа 1 Белый медведь живёт на Крайнем Севере, за полярным кругом, там, где вечные льды и снега, на островах Северного Ледовитого океана. Это животное считается самым крупным наземным хищником. Его вес достигает тонны, а длина тела может быть более двух метров. Большую часть своей жизни белый медведь проводит в холодных водах океана, на огромных плавающих льдинах. Далеко на сушу он почти не заходит. От холода его защищает густой мех, который в воде н…

Описание: Учимся записывать числа до 1000 Занятие 1 1. В данных числах подчерки цифру, которая указывает на количество десятков. 231, 487, 1000, 999, 791, 308 2. Вычисли. 2 сот. 4 дес. 3 ед. + 2 дес. = 4 сот. 8 ед. + 4 ед. = 7 сот. 1 дес. 6 ед. + 4 ед. = 9 сот. 3 дес. 1 ед. – 8 сот. = 7 сот. 4 дес. – 3 дес. = 6 сот. 5 дес. – 1 ед. = Занятие 2 1. В данных числах подчерки цифру, которая указывает на количество сотен. 485, 1000, 329, 888, 643, 905 2. Вычи…

Описание: Учимся работать с числами от 1 до 100Учимся работать с однозначными и двузначными числами. Учимся раскладывать числа на разрядные слагаемые. Занятие 1 1. Запиши числа 83, 17, 4, 19, 70, 55, 82 в порядке увеличения. 2. Замени числа 61, 38, 18, 75, 93 суммой разрядных слагаемых. Занятие 2 1. Запиши числа 48, 19, 84, 70, 34, 100, 91 в порядке уменьшения. 2. Реши задачу. В саду 20 яблонь, а груш – на 7 меньше. Сколько яблонь и груш в…

Описание: Учимся умножать и делить на 2 и на 3 Занятие 1 1. Замени данные записи умножением. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 8 + 8 + 8 + 8 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 + 50 = 14 + 14 + 14 = 2. Реши задачу. В одном наборе 6 карандашей. Сколько карандашей в двух таких наборах? Занятие 2 1. Подчеркни выражения, которые можно заменить умножением. 4 + 4 + 4 + 4 10 + 10 + 10 + 1 + 10 7 + 2 + 3 + 1 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 20 + 1…

Описание: Учимся работать с текстом и с предложением. Предложения с обращением 1. Прочитай. Спиши текст. а) Наступило утро. Из-за леса показалось солнце. Под его лучами заблестели капельки росы. б) Наступило весеннее утро. Мы едем в гости на электричке. Бурые медведи любят малину и мёд. 2. Расположи предложения так, чтобы получился текст. Запиши его. Каждый день мы загорали на пляже. Однажды нас пригласили покататься на катере. Мы выходили в открытое море. Летом мы …

Описание: Учимся умножать и делить на 2 и на 3 1. Реши задачу. 9 учеников сдали учителю по две тетради. Сколько всего тетрадей сдали учителю? 2. Реши задачу. Учитель раздал 24 тетради, по 3 тетради каждому ученику. Сколько учеников получили тетради? 3. Сравни. Поставь знаки « >», «<», « =» 4x 3 … 2 x 6 12 : 4 … 12 : 2 3 x 4 … 4 x 3 18 : 2 … 18 : 3 4. Реши уравнения. 15 : х = 3 а x 2 = 18 3 x у = 21 5. Составь по опорной с…

Описание: Учимся работать с числами от 1 до 100. Учимся работать с однозначными и двузначными числами. Учимся раскладывать числа на разрядные слагаемые. 1. Запиши числа 97, 100, 91, 48, 86, 74, 27 в порядке убывания. 2. Реши задачу. Бабушка собрала 20 яблок, а слив – на 9 меньше. Сколько слив собрала бабушка? 3. Сравни. Вставь знаки >, < или =. 5 дес. … 2 дес. 7 дес. … 7 дес. 3 ед. 10 дес. … 3 дес. 3 ед. 8 дес. 7 ед. …7 дес. 8 ед. 5 дес. 7 ед. … 8 дес.…

Описание: Учимся работать с понятиями «вверху», «внизу», «слева», «справа». Учимся складывать и вычитать в пределах 5. Учимся различать точку, кривую, прямую, луч, отрезок, ломаную линию 1. Нарисуй три кружочка. Раскрась первый кружочек синим карандашом, второй – красным, третий – зелёным. 2. Отступи от левого края строки 5 клеток и нарисуй красный треугольник. Справа от треугольника нарисуй синий квадрат. Слева от треугольника нарисуй зелёный кружочек. 3. Вычисли. …

Описание: Задачи для повторения изученного во 2 классе 1. В книге 68 страниц, а в журнале 29 страниц. На сколько меньше страниц в журнале, чем в книге? 2. Купили несколько одинаковых ластиков за 27 рублей. Сколько ластиков купили, если один ластик стоит 9 рублей? 3. Начерти квадрат со стороной 1 дм. Вычисли его периметр. 4. После того, как Олег купил тетрадь за 17 рублей, у него осталось 39 рублей. Сколько денег было у Олега? 5. За 3 одинаковых карандаш…

Описание: Задачи для повторения изученного в 3 классе 1. В магазине 450 открыток с цветами, а с животными – в 9 раз меньше. Сколько всего открыток с цветами и с животными в магазине? 2. На складе 560 кг моркови, а свёклы – в 8 раз меньше. Сколько всего килограммов моркови и свёклы на складе? 3. В одной книге 197 страниц, а в другой – на 354 страницы больше. Сколько страниц в двух книгах? 4. Набор конструктора стоит 608 рублей, а машинка – на 290 рублей меньш…

Описание: Задачи для повторения изученного в 1 классе 1. В роще 9 берёз и 8 сосен. Сколько всего деревьев в роще? 2. У Марины 14 наклеек, а у Ани – на 6 наклеек меньше. Сколько наклеек у Ани? 3. В книге 20 страниц занимают стихи, а пословицы – на 11 страниц меньше. Сколько страниц занимают пословицы? 4. На клумбе 8 роз, а тюльпанов – на 7 больше. Сколько тюльпанов на клумбе? 5. В магазине было 15 кг моркови. 9 кг продали. Сколько килограммов моркови …

Описание: Простые задачи на сложение и вычитание в пределах 5 1.У Лены 3 куклы, а у Кати – на 1 больше. Сколько кукол у Кати? 2. У Миши было 4 конфеты. Две он отдал брату. Сколько конфет осталось у Миши? 3. В одной тарелке 1 пирожок, а в другой – 2 пирожка. Сколько всего пирожков в двух тарелках? 4. У Оли 2 куклы, а у Юли – на 1 больше. Сколько кукол у Юли? 5. Коле надо решить 4 задачи. Две он уже решил. Сколько задач осталось решить Коле? …

Описание: Учимся складывать, вычитать, умножать и делить в пределах 1000 1. Найди значения выражений (решение записывай в столбик). 302 x 3 356 x 2 935 : 5 287 x 3 3 x 252 840 : 8 774 : 3 456 + 299 2. Реши задачу. 5 батонов хлеба весят 850 г. Сколько весят 3 таких батона? 3. Реши задачу. Ширина песочницы равна 200 см, а длина в 3 раза больше ширины. Чему равна длина песочницы? Вырази длину и ширину песочницы в метрах. 4. Вычисли. 435…

Описание: Вспоминаем, что знаем о предложении 1. Подчеркни предложения. Атлас. Серёжа катается на велосипеде. Глубокая лужа. Я сделал уроки. Мы перешли. Ворота. Вратарь отбил. 2. Из данных слов составь и запиши предложения. За, широкое, деревней, было, поле. Было, в, натоплено, избе, сильно. Послышалась, звонкая, соловья, песня. За, дед, пошёл, Игнат, лес, в, грибами. 3. Выпиши предложения с обращением. Подчеркни обращения. Дядя Иван, привези мне котёнка, пожалуйста! Зи…

Описание: Учимся работать с понятиями «вверху», «внизу», «слева», «справа». Учимся складывать и вычитать в пределах 5. Учимся различать точку, кривую, прямую, луч, отрезок, ломаную линию Занятие 1 1. Нарисуй три кружочка. Раскрась первый кружочек синим карандашом, второй – красным, третий – зелёным. 2. Отступи от левого края строки 5 клеток и нарисуй красный треугольник. Справа от треугольника нарисуй синий квадрат. Слева от треугольника нарисуй зелёный кружочек. …

Описание: Занятие 1 Уровень 1 1. Вставь пропущенные буквы. Задач…, рощ…, ч…до, добыч…, ч…гун. 2. Спиши, раскрывая скобки. Ч(у, ю)гун, добыч(а, я), ч(у, ю)до, задач(а, я), рощ(а, я). Уровень 2 1. Вставь пропущенные буквы. Простая задач…, ч…гунная сковорода, лёгкая добыч…, берёзовая рощ…, похоже на ч…до. 2. Спиши, раскрывая скобки. Сосновая рощ(а, я), крупная добыч(а, я), свершилось ч(у, ю)до, тяжёлый ч(ю, у)гун, решал задач(ю,у). Уровень 3…

Описание: Занятие 1 Уровень 1 1. Вставь пропущенные буквы. Пру…, пло…, но…, ё…, похо…, се…ка. 2. Спиши, раскрывая скобки. Пло(т, д), но(ж, ш), ё(ш, ж), похо(д, т), пру(т, д), се(д, т)ка. Уровень 2 1. Вставь пропущенные буквы. Глубокий пру…, острый но…, колючий ё…, москитная се…ка, интересный похо…, пло… из брёвен. 2. Спиши, раскрывая скобки. Небольшой пло( д, т), папин но( ж, ш), маленький ё(ш, ж), похо( т, д) в лес, се(д, т)ка от комаров, пру( д,т) около шк…

Описание: Занятие 1 Уровень 1 1. Вставь пропущенные буквы. Д… ма, в…рона, д…ревья, гн… здо, р… ды, тр…ва. 2. Спиши, раскрывая скобки. В(о, а)рона, гн(и, е)здо, д(и, э, е)вья, р(и, е, я) ды, д(о, а) ма, тр(а, о)ва. Уровень 2 1. Вставь пропущенные буквы. Вижу д…ма, высокая тр…ва, большие д…ревья, длинные р… ды, гн…здо птицы, любопытная в… рона. 2. Спиши, раскрывая скобки. Высокие д(о, а) ма, черная в(о, а) рона, соловьиное гн(и, е) здо, торговые р(и, е, …

Описание: Занятие 1 Уровень 1 1. Вставь пропущенные буквы. Шос…е, осен…ий, ран…ий, пас…ажиры, ал…ея. 2. Спиши, раскрывая скобки. Ра(н, нн)ий, шо(сс, с)е, осе(нн, н)ий, а(л, лл)ея, па(сс, с)ажиры. Уровень 2 1. Вставь пропущенные буквы. Городское шос…е, ран…ий подъём, пас…ажир вышел, осен…ий вечер, красивая ал…ея. 2. Спиши, раскрывая скобки. Загородное шо(с, сс)е, па(сс, с)ажирский транспорт, дли(нн, н)ая а(л, лл)ея, осе(нн, н)ий лес, ра(н, нн)ий рассвет…

Описание: Проверяем умение работать с числами в пределах 1000 Вариант 1 1. Вычисли, чему равна разность чисел 732 и 519. Выбери верный вариант ответа ( 1 балл) а) 223 б) 313 в) 213 2. Чему равно произведение чисел 246 и 3? Выбери верный вариант ответа (1 балл) а) 738 б) 631 в) 932 3. Чему равно частное чисел 879 и 3? Выбери верный вариант ответа ( 1 балл) а) 393 б) 293 в) 193 4. Сумму чисел 173 и 418 уменьши в 3 раза. Выбери верный вариант ответа (1 балл) …

Описание: Проверяем умение работать с числами от 1 до 5 Вариант 1 1. Какое число следует за числом 3? Выбери верный вариант ответа. ( 1 балл) а) 1 б) 4 в) 2 2. Какое число стоит на числовой прямой перед числом 2? Выбери верный вариант ответа (1 балл) а) 1 б) 3 в) 4 3. Соседями какого числа являются числа 3 и 5? Выбери верный вариант ответа. а) 2 б) 3 в) 4 4. Какое число на числовой прямой стоит справа от числа 4? Выбери верный вариант ответа. ( 1 балл)…

Описание: Часть 1. Учимся списывать текст без ошибок Занятие 1 Спиши текст. Скоро наступит сентябрь. Дети пойдут в школу. Во дворах станет тише. Начнётся новый учебный год. Занятие 2 Спиши текст. В июне мы каждые выходные ездили на дачу. Погода была отличная! Мы часто ходили на лесную полянку. Там росла душистая земляника. Занятие 3 Спиши текст. Я люблю гулять в осеннем лесу. Там очень красиво. Под ногами шуршит разноцветный ковёр из листьев. С дерев…

Описание: Проверяем умение работать со словом и слогом Вариант 1 1. Сколько слогов в слове арбуз? Выбери верный вариант ответа. (1 балл) а) 2 б) 1 в) 3 2. На какой слог падает ударение в слове платье? Выбери верный вариант ответа. (1 балл) а) на 2 б) на 1 в) на 3 3. Сколько слогов в слове хлеб? Выбери верный вариант ответа. (1 балл) а) 1 б) 2 в) 3 4. Отметь слово, в котором три слога. Выбери верный вариант ответа. (1 балл) а) узор б) веер в) ножницы …

Описание: Часть 1 Учимся списывать текст без ошибок Занятие 1 Спиши текст. Наступила весна. Греет солнце. Тает снег. Занятие 2 Спиши текст. На столе стоит ваза. В ней красивые цветы. Их вчера принесли с поля. Занятие 3 Спиши текст. Ира и Катя играют. У Иры – кукла. У Кати – медвежонок. Девочкам весело! Занятие 4 Спиши текст. Сегодня суббота. Бабушка печёт пирожки. Вечером будет праздничный ужин. Занятие 5 Спиши текст.…

Описание: Проверяем умение работать с предложением Вариант 1 1. Какие слова являются предложением? Выбери верный вариант ответа. (1 балл) а) Лежит на столе. б) Вкусный бутерброд. в) На столе лежит бутерброд. 2. Является ли данное слово предложением? Выбери верный вариант ответа. (1 балл) Стемнело. а) Да б) Нет 3. Какой знак препинания должен стоять в конце данного предложения? Выбери верный вариант ответа. (1 балл) За дверью послышался странный шорох__ а) ? б) . …

Описание: Проверяем знание таблицы умножения на 2 и на 3 Вариант 1 1. Чему равно произведение чисел 2 и 8? Выбери верный вариант ответа. ( 1 балл) а) 14 б) 16 в) 18 2. Чему равно частное чисел 21 и 7? Выбери верный вариант ответа. ( 1 балл) а) 3 б) 2 в) 5 3. Первый множитель равен 2, второй множитель равен 4. Чему произведение? Выбери верный вариант ответа. ( 1 балл) а) 10 б) 9 в) 8 4. Уменьшаемое – 52, вычитаемое – 7. Чему равна разность? Выбери верны…

Описание: Проверяем умение работать с предложением Вариант 1 1. Отметь предложение. Выбери верный вариант ответа. (1 балл) а) красота лесной полянки б) Слова на ветер в) Ранним утром в лесу поют соловьи. 2. Отметь повествовательное предложение. Выбери верный вариант ответа. (1 балл) а) Автобус подъехал? б) Наступила золотая осень. в) Артём, закрой дверь! 3. Отметь побудительное предложение. Выбери верный вариант ответа. (1 балл) а) Марина закрыла окно. б) Марина, зак…